MODEL PENDIDIKAN KARAKTER QURANI DALAM SURAT LUQMAN AYAT 12-19 DAN PENERAPANNYA DI ERA DISRUPSI; TELAAH TAFSIR AL MISBAH

Abstract

Penelitian ini fokus pada tiga rumusan masalah penting, 1) Bagaimanakah model pendidikan karakter Qurani dalam surah Luqman ayat 12-19?; 2) Bagaimanakah nilai-nilai pendidikan karakter Qurani dalam surat Luqman ayat 12-19?; dan 3) Bagaimanakah cara penerapan pendidikan karakter surah Luqman ayat 12-19 di era disrupsi?. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (library research). Sumber data primer diambil dari Tafsir al-Misbah karya M. Quraish Shihab, sedangkan sumber data skunder diambil dari buku aau jurnal ilmiah yang relevan dengan tema penelitian. Analisis data penelitian ini menggunakan metode analisis isi (content analysis) yaitu pengolahan data dengan cara pemilahan tersendiri berkaitan dengan pembahasan dari beberapa gagasan atau pemikiran para tokoh pendidikan yang kemudian dideskripsikan, dibahas dan dikritik. Analisis penelitian ini merujuk pada surah Luqman ayat 12-19 dalam tafsir Al Mishbah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Model pendidikan karakter Quran surah Luqman ayat 12-19 meliputi, a) model keteladanan, b) model nasihat, c) model pembiasaan, d) model perumpamaan; 2) nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam surah Luqman ayat 12-19 diantaranya: a) syukur kepada Allah. b) beriman kepada Allah, c) berbakti kepada orang tua, d) bijaksana, e) berbuat kebaikan, f) ibadah karena Allah dan sabar. g) akhlak dan sopan santun; dan 3) Cara penerapan pendidikan karakter Quran di era disupsi antara lain: a) memberikan ketaladanan kepada peserta didik, b) memahami hakikat manusia sebagai khalifah Tuhan, dan c) mengembangkan sikap toleransi. Sedangkan penerapan pendidikan karakter menurut kementerian pendidikan nasional berdasarkan buku panduan pelaksanaan pendidikan karakter yaitu: a) strategi di tingkat kementerian pendidikan nasional, b) strategi di tingkat daerah, c) strategi di tingkat satuan pendidikan, dan d) penambahan alokasi waktu pembelajaran.