STRATEGI PEMBELAJARAN FIKIH UNTUK PENINGKATAN KESADARAN BERAGAMA PESERTA DIDIK KELAS V MI TAHFIDZUL QURAN NURUL IMAN SIDOHARJO

Abstract

Penelitian ini membahas strategi pembelajaran fikih di Madrasah untuk meningkatkan pemahaman beragama atau pembelajaran keagamaan peserta didik di Mi Tahfidzul Qur’an Nurul Iman Sidoharjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran Fikih untuk meningkatkan kesadaran beragama peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Tujuan penelitian ini tidak hanya untuk mempelajari pembelajaran fikih tetapi juga untuk membentuk kesadaran atau pemahaan agama peserta didik. Studi ini menyoroti pentingnya kolaborasi antar keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung pendidikan agama peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan memiliki potensi untuk mengatasi tantangan pendidikan agama di era modern dan memerlukan evaluasi yang berkelanjutan untuk efektivitas jangka panjang dan harapan di masa depan.