PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SDN 74 KOTA BENGKULU

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Apakah terdapat pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil Hasil belajar IPA kelas IV Di SDN 74 Kota Bengkulu? 2) Apakah terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar IPA kelas IV Di SDN 74 Kota Bengkulu? 3) Apakah terdapat pengaruh kompetensi profesional guru dan pengelolaan kelas terdapat persamaan terhadap hasil belajar siswa? Untuk mengingkap persoalan di atas menggunakan uj normalitas data. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa:  1) Penelitian kompetensi profesional guru di SDN 74 Kota Bengkulu, yang dilihat dari hasil penilaian 30 peserta didik sebagai sampel dapat diketahui bahwa 6 atau 20% berada dalam kategori rendah, 17 atau 56,66% berada dalam kategori sedang, serta 7 atau 23.34% berada dalam kategori tinggi. Hal tersebut menggambarkan bahwa kompetensi profesional guru di SDN 74 Kota Bengkulu berada dalam kategori sedang yakni 56,66%. Hal tersebut menggambarkan kompetensi guru di SDN 74 Kota Bengkulu memiliki kategori sedang.  Artinya guru dalam proses pembelajaran belum maksimal. 2) Penelitian pengelolaan kelas di SDN 74 Kota Bengkulu, yang dilihat dari hasil penilaian 30 peserta didik sebagai sampel dapat diketahui 6 atau 20% berada dalam kategori rendah, 21 atau 70% berada dalam kategori sedang, serta 4 atau 10% berada dalam kategori tinggi. Hal tersebut menggambarkan kompetensi profesional guru di SDN 74 Kota Bengkulu berada dalam kategori sedang yakni 70%. Hal tersebut menggambarkan kompetensi guru di SDN 74 Kota Bengkulu berada dalam kategori sedang.  Artinya guru dalam proses pembelajaran belum maksimal sebagaimana yang diharapkan. 3) Hasil perhitungan diperoleh nilai signifikansi (sig) pengelolaan kelas adalah (0,200) yang berarti nilai signifikansi (sig) (0,200) > (α) (0,05) dan hasil nilai signifikasi (sig) kompetensi professional guru adalah (sig) (0,22) > (α) (0,05). Hal tersebut berarti terdapat pengaruh kompetensi profesional guru dan pengelolaan kelas terhadap hasil UTS IPA siswa di SD Negeri 74 Kota Bengkulu.